Merci à la fée électricité !

Situation initiale et hypothèses

Comment faire briller une lampe ? Quel est l’appareil indispensable ?
Propose une ou des réponse(s) : (Rai.)

Vérification expérimentale

 Protocole à suivre
Matériel : une lampe, un moteur, une pile
Proposer un protocole.

 Faites briller la lampe puis faites fonctionner le moteur

 Observations
Observer attentivement la lampe, le moteur et la pile à votre disposition.

Question : Combien de parties extérieures différentes sont mises en contact lors du fonctionnement des appareils ?
Réponse : La lampe : …............................. ; le moteur :................... ; la pile : …................. . (Inf.)

Faire un dessin précis de votre circuit électrique permettant de faire briller la lampe. (Com.)

Analyse des résultats et validation des hypothèses

 Quel appareil est indispensable pour allumer une lampe ou faire tourner un moteur ?
…............................................................................................................

 En utilisant les définitions suivantes compléter le texte ci-dessous.

Borne : élément d’un appareil électrique qui le relier au circuit.
Dipôle : appareil électrique qui possède deux bornes
Générateur  : dipôle qui fournit l’énergie électrique nécessaire pour faire circuler un courant dans un circuit.
Récepteur : dipôle qui transforme l’énergie électrique en un autre forme (lumière, chaleur, mouvement...)

Texte à compléter
La lampe et la pile sont reliées entre elles par leurs ….............................. . La pile et la lampe sont des …..................................... car elles possèdent chacune …........ bornes.La pile est un ....................................... car elle permet au courant de circuler. La lampe transforme l’énergie électrique en lumière, c’est un ......................................... car elle utilise le courant électrique.

Articles

Billes et montagnes russes

Qu’est-ce qu’un parc d’attractions sans montagnes russes ? Mais comment les montagnes russes fonctionnent-elles réellement ? Aborder les (...)

Chaînes énergétiques

Une petite learning apps sur les chaînes énergétiques pour le cycle 4.

Merci à la fée électricité !

Situation initiale et hypothèses Comment faire briller une lampe ? Quel est l’appareil indispensable ? Propose une ou des réponse(s) : (...)