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Modéliser une supernovae

Phil M. — 2017-08-01T08:21:00Z

Cette activité vise à montrer comment des éléments créés à l'intérieur d'une étoile sont projetés dans l'espace pendant une explosion de supernova. Cette activité ne montre que le principe de la manière dont cela se produit et ne reflète pas le processus exact. Cette activité se pratique de préférence dans une grande pièce avec un espace ouvert ou dans un couloir (ou à l'extérieur).
L'explosion d'une supernovæ est modélisée par le rebond d'un balle.
Détail de l'activité (doc pdf)

- Organisation et transformations de la matière / Connaitre et comprendre l'origine de la matière (2016), 3e, 4e, Modélisation

Modélisation des transformations chimiques

Phil M. — 2017-04-30T13:55:24Z

Trois modélisations réalisée en html5, visualisable sur tablettes et smartphones

- Organisation et transformations de la matière / Interpréter une transformation chimique comme une redistribution des atomes. , Modélisation, Outils numériques

Modélisation du système solaire - Conceptions initiales

Phil M. — 2016-12-31T10:10:08Z

Description générale
En petit groupe de 3 ou 4 élèves, créer un modèle du système solaire. Réfléchir à notre place dans le système solaire. L'activité a trois étapes principales : discussion, modélisation et partage des modèles avec la classe.
Objectifs
Faire émerger les conceptions initiales des élèves sur la structure du système solaire Réfléchir sur la notion de modèles dans les sciences.
Tour de chauffe - 5 min - individuel
Dessiner un modèle rapide de quelque chose dans la (…)

- Organisation et transformations de la matière / Décrire la structure de l'Univers et du système solaire., Conceptions initiales, Modélisation

Réactifs, produits et équations-bilan

Phil M. — 2016-09-03T23:24:35Z

– https://phet.colorado.edu/sims/html/reactants-products-and-leftovers/latest/reactants-products-and-leftovers_fr.html
– https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-chemical-equations_fr.html

- Organisation et transformations de la matière / Interpréter une transformation chimique comme une redistribution des atomes. , Interpréter une formule chimique en termes atomiques. , Modélisation, Outils numériques

Le Soleil, une étoile parmi d'autres

Phil M. — 2016-09-03T23:14:06Z

Objectif Aider les élèves à comprendre que le Soleil est une étoile et qu'elle très brillante uniquement parce qu'elle est proche. Aborder la notion de source primaire.
Matériel Carton percé d'un trou de 2 cm de diamètre (ou pas) Deux sources identiques de lumière - (une lampe sans son abat-jour avec une ampoule dépolie 10W ou 20W)
Activité - 15 minutes
Notre Soleil est une étoile Montrer que la luminosité diminue lorsque l'on s'éloigne et augmente quand on se rapproche. Faire (…)

- Des signaux pour observer et communiquer / Décrire la structure de l'Univers et du système solaire., Distinguer une source primaire (objet lumineux) d'un objet diffusant., Modélisation

Qu'est-ce qu'un atome ?

Phil M. — 2016-08-26T14:25:14Z

Description générale
Utilisation d'une animation pour découvrir les éléments chimiques, la structure de l'atome, de l'ion et les symboles chimiques.
Buts d'apprentissage Identifier les constituants de construction d'un atome et leur emplacement dans la structure de l'atome. Identifier quels constituants de l'atome informent sur l'identité de l'élément, la charge, la masse et la stabilité. Calculer la charge d'un ion. Utiliser un symbole d'élément chimique pour déterminer le nombre de (…)

- Organisation et transformations de la matière / Les éléments sur Terre et dans l'univers (hydrogène, hélium, éléments lourds : oxygène, carbone, fer, silicium, terres rares...)., Constituants de l'atome, structure interne d'un noyau atomique (nucléons : protons, neutrons), électrons., Modélisation, Outils numériques, 3e

Masse volumique et flottabilité

Phil M. — 2016-08-21T16:18:19Z

Cliquer pour lancer https://phet.colorado.edu/sims/density-and-buoyancy/density_fr.html

- Organisation et transformations de la matière / Proposer et mettre en œuvre un protocole expérimental pour déterminer une masse volumique d'un liquide ou d'un solide., Exploiter des mesures de masse volumique pour différencier des espèces chimiques., Masse volumique : Relation m = ρ.V, influence de la température., Outils numériques, Modélisation

Un modèle de système solaire qui tient dans la poche

Phil M. — 2016-07-30T14:41:48Z

La Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de vie terrestre Situer la Terre dans le système solaire Le Soleil, les planètes Position de la Terre dans le système solaire
Description
1ere étape Les élèves réalisent un dessin du système solaire tel qu'ils l'imaginent. Ils présentent leurs dessins à la classe
2e étape Sur un rouleau de papier (la taille de leur envergure), ils écrivent "Soleil" à une extrémité et "Pluton" à l'autre. Ils placent ou dessinent les (…)

- Organisation et transformations de la matière / Décrire la structure de l'Univers et du système solaire., Conceptions initiales, Modélisation

Comment représenter ou modéliser l'Univers ?

Phil M. — 2016-07-29T14:32:24Z

Description générale Les étudiants sont invités à créer un modèle de l'Univers. Ceci est une activité d'introduction qui aide les étudiants à penser où nous nous situons dans l'Univers, et leur permet de modéliser la taille, la forme et position relative des objets dans l'Univers. L'activité a trois étapes principales : la discussion, la modélisation, et le partage de modèles avec le groupe. Les élèves peuvent travailler en groupes de 3 ou 4. Cette activité peut également être faite par (…)

- Organisation et transformations de la matière / Décrire la structure de l'Univers et du système solaire., Galaxies, évolution de l'Univers, formation du système solaire, âges géologiques. , Conceptions initiales, Modélisation

Constellation 3D Lumineuse ou pas

Phil M. — 2016-07-29T11:14:28Z

Description
Les élèves recherchent les distances qui nous séparent des étoiles d'une constellation (le chariot de la Grande Ourse est certainement le plus connu) en utilisant en logiciel de planétarium. Ils peuvent réaliser une constellation en 3D soit avec des pics à brochette ou du fils de fer rigide et de boules en polystyrène, soit avec du fils de nylon et des perles, soit avec des DELs...
Objectif et notions Utiliser un logiciel de planétarium (Voir ici) Réfléchir à l'idée des (…)

- Organisation et transformations de la matière / Décrire la structure de l'Univers et du système solaire., Ordres de grandeur des distances astronomiques., Utiliser l'unité « année lumière » comme unité de distance., Modèle du rayon lumineux., Modélisation