Histoire des idées sur la lumière
Une frise chronologique Une frise interactive représentant l’évolution des idées sur la lumière pour le cycle 4 : Cliquer ici pour accéder à (...)
Les élèves utilisent un sonomètre (dédié ou application smartphone) pour créer une carte de bruit de l’environnement du collège.
Ils font des recherches sur le bruit et l’impact sur la santé
Chaque groupe présente son travail au reste de la classe (diaporama, cartes interactive, graphiques).
++ comparer avec un autre collège (france, étranger)
Sensibiliser au risque et à la nuisance sonore
Notions de son, bruit, niveau sonore, impact sur la santé
Utiliser un appareil de mesure
Communiquer des résultats
Pensez-vous que le collège soit un lieu calme ?
Quels sont les lieux les plus bruyants, les plus calmes ?
Le bruit peut-il avoir un impact sur la santé ?
Comment mesurer le bruit ?
Demander d’imaginer un protocole
Questions auxquelles les élèves peuivent répondre :
Pouvez-vous vous attendre à des effets négatifs sur la santé pour les personnes qui sont exposées à un tel bruit ?
Que trouvez-vous dans d’autres études (littérature) ?
Ce qui pourrait être à court terme et à long terme les effets sur le corps humain ? Pouvez-vous mesurer ces impacts ?
Comment pourriez-vous présenter vos conclusions ?
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– Lumière et vitesse
Lumières et couleurs