Pollution Sonore

Description :

Les élèves utilisent un sonomètre (dédié ou application smartphone) pour créer une carte de bruit de l’environnement du collège.
Ils font des recherches sur le bruit et l’impact sur la santé
Chaque groupe présente son travail au reste de la classe (diaporama, cartes interactive, graphiques).

++ comparer avec un autre collège (france, étranger)

Objectifs :

Sensibiliser au risque et à la nuisance sonore
Notions de son, bruit, niveau sonore, impact sur la santé
Utiliser un appareil de mesure
Communiquer des résultats

Discussion

Pensez-vous que le collège soit un lieu calme ?
Quels sont les lieux les plus bruyants, les plus calmes ?
Le bruit peut-il avoir un impact sur la santé ?
Comment mesurer le bruit ?
Demander d’imaginer un protocole

Application Smartphone et étalonnage

  • Télécharger l’API : decibel meter, sound meter, decibel ultra
  • Calibration (paramètre de l’application)
    • utiliser un bruit rose à 1 m : https://www.youtube.com/watch?v=fguGuABgm-Q
    • Monter le son de pc au max (HP 2, 3 W)
    • Se placer dans un endroit calme
    • Localiser le micro du téléléphone.
    • Se placer à 1 m
    • Vérifier d’obtenir un niveau de 86 dB, ajuster si nécessaire avec +- 86 dB

Travail en groupe

  • Relever les mesures dans différents lieux, faire 3 mesures par lieux
    • Les élèves se répartissent les lieux à exploiter.
    • Une première série de mesures peut-être faites pendant le cours.
    • Une seconde série de mesure devront être faites en autonomie en dehors des cours.
  • Mutualiser les mesures
  • Tracer un/des graphiques

Questions auxquelles les élèves peuivent répondre :
Pouvez-vous vous attendre à des effets négatifs sur la santé pour les personnes qui sont exposées à un tel bruit ?
Que trouvez-vous dans d’autres études (littérature) ?
Ce qui pourrait être à court terme et à long terme les effets sur le corps humain ? Pouvez-vous mesurer ces impacts ?
Comment pourriez-vous présenter vos conclusions ?

Quelques endroits à étudier

  • Hall principal de l’école pendant les cours, à l’inter cours
  • Les couloirs et les escaliers pendant les cours, à l’inter cours
  • Une salle de classe pendant une leçon / pendant la pause
  • La salle de sport
  • La cantine scolaire
  • La bibliothèque
  • La cour d’école au cours des exercices / jeux
  • Les rues dans le quartier autour de l’école
  • Les toilettes

Article original : Noise Pollution - science on stage