Animations système solaire cycle 3
6 animations de Canopé qui couvrent le programme du cycle 3 en lien avec l’Univers :
Un modèle de système solaire qui tient dans la poche
Décrire la structure de l’Univers et du système solaire.Conceptions initialesModélisationLa Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de vie terrestre
- Situer la Terre dans le système solaire
- Le Soleil, les planètes
- Position de la Terre dans le système solaire
Description
1ere étape
- Les élèves réalisent un dessin du système solaire tel qu’ils l’imaginent.
- Ils présentent leurs dessins à la classe
2e étape
- Sur un rouleau de papier (la taille de leur envergure), ils écrivent "Soleil" à une extrémité et "Pluton" à l’autre.
- Ils placent ou dessinent les planètes là où ils pensent qu’elles se situent. (faire dessiner des petits disques...)
3e étape
- Retourner le papier
- Coller une étoile pour le Soleil et une gommette pour Pluton
- Plier le ruban en 2, coller une gommette et écrire Uranus
- Plier le ruban en 2 entre Uranus et pluton, positionner Neptune (gommette+nom)
- Plier le ruban en 2 entre le Soleil et Uranus, écrire Saturne
- Plier le ruban en 2 entre Saturne et le Soleil, écrire Jupiter
- Plier le ruban en 2 entre Jupiter et le Soleil, faire des petits points et indiquer la ceinture d’astéroïdes (plus Céres)
- Plier encore en 2 en la ceinture d’astéroïdes et le Soleil, on a Mars
- Ne plus plier, placer les 3 planètes restantes de façon uniforme entre Mars et le Soleil, la Terre, Venus et Mercure.
Le pliage correspond grossièrement à l’échelle des distances entre les planètes
4e étape
- Demander aux élèves de comparer avec leur prévisions
5e étape
- Proposer aux élèves d’imaginer une phrase mnémotechnique dont chaque mot commence par la première lettre des planètes, de la plus proche à la plus lointaine.
Bilan
La Terre est la 3e planète du système solaire. Le système solaire est composé d’une étoile, le Soleil, de 8 planètes, de planètes naines et d’astéroïdes.
Portfolio
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