Les produits ménagers forts devraient-ils être interdits ?

Propriétés acidobasiquesIdentifier le caractère acide ou basique d’une solution par mesure de pH.Associer le caractère acide ou basique à la présence d’ions H+ et OH-.Ions H+et OH-.Mesure du pH.Outils numériquesD.I. (Démarche d’investigation)

Description

A partir d’un fait divers relatant un accident domestique dû à un produit ménager ayant provoqué une brûlure chimique, les élèves abordent les notions de pH en menant des investigations à l’aide de simulations et laboratoires virtuels. Il devront également débattre sur le bien fondés de l’utilisation ou non des produits chimiques ménager dangereux.

Ils devront répondre aux 3 questions suivantes :

  1. Qu’est-ce que la mesure du pH ?
  2. Quel type de solution chimique peut provoquer une brûlure chimique ?
  3. Comment la dilution d’un produit chimique avec de l’eau change son niveau de pH ?

Activité GoLab

Laboratoires virtuels

Articles

Conservation de la masse - PSA

Habituellement la conservation de la masse est montrée par la fusion de la glace ou encore par l’action d’un acide sur de la craie dans une (…)

Des molécules en réalité augmentée

Utiliser de préférence MolAR Augmented Reality sur ios ou android Cet article est obsolète. Il est possible de visualiser les molécules en (…)

Modéliser une supernovae

Cette activité vise à montrer comment des éléments créés à l’intérieur d’une étoile sont projetés dans l’espace pendant une explosion de (…)

Modélisation des transformations chimiques

Trois modélisations réalisée en html5, visualisable sur tablettes et smartphones

Modélisation du système solaire - Conceptions initiales

Description générale En petit groupe de 3 ou 4 élèves, créer un modèle du système solaire. Réfléchir à notre place dans le système solaire. (…)

Mirage Planétarium, réalité augmentée

Mirage Planétarium permet aux élèves de créer facilement une production augmentée sur l’univers. Un smartphone suffit pour afficher en réalité (…)