Articles

• GoLab Graasp
  14 octobre 2016, par Phil M.

  Go-Lab Project - Global Online Science Labs for Inquiry Learning at School
  Un environnement pour créer des espaces numériques de démarches d’investigations.
  Un outil facilite la formulation d’hypothèses.
  Un autre aide à la conception de protocole.
  D’autres outils (aide à la conclusion, cartes mentales, calcul d’erreur)
  Accès élèves et mutualisations en professeurs.
  http://www.golabz.eu/
  http://graasp.eu
  http://ise.ea.gr/
  http://space-awareness.ea.gr/en/programme

• Simulation 3D Univers - NASA
  16 août 2016, par Phil M.

  Bolschoi simulation : une simulation des plus précises de l’Univers ; une outil puissant pour la compréhension de la formation des galaxies, de la matière noire...
  http://www.gurumed.org/2011/10/01/des-scientifiques-realisent-simulation-univers/
  http://hipacc.ucsc.edu/Bolshoi/

• Les produits ménagers forts devraient-ils être interdits ?
  17 août 2016, par Phil M.

  Description
  A partir d’un fait divers relatant un accident domestique dû à un produit ménager ayant provoqué une brûlure chimique, les élèves abordent les notions de pH en menant des investigations à l’aide de simulations et laboratoires virtuels. Il devront également débattre sur le bien fondés de l’utilisation ou non des produits chimiques ménager dangereux.
  Ils devront répondre aux 3 questions suivantes : Qu’est-ce que la mesure du pH ? Quel type de solution chimique peut provoquer (…)

• Modéliser une interaction
  31 octobre 2017, par Phil M.

  Une learningapps, 3 en 1, effets des actions mécaniques, diagramme objet-interactions et les forces : https://learningapps.org/4024958

• Pollution Sonore
  21 juillet 2016, par Phil M.

  Description :
  Les élèves utilisent un sonomètre (dédié ou application smartphone) pour créer une carte de bruit de l’environnement du collège. Ils font des recherches sur le bruit et l’impact sur la santé Chaque groupe présente son travail au reste de la classe (diaporama, cartes interactive, graphiques).
  + comparer avec un autre collège (france, étranger)
  Objectifs :
  Sensibiliser au risque et à la nuisance sonore Notions de son, bruit, niveau sonore, impact sur la santé Utiliser un (…)

• Chaînes énergétiques
  16 février 2017, par Phil M.

  Une petite learning apps sur les chaînes énergétiques pour le cycle 4.

• Extensions Mblock pour Arduino Uno
  10 février 2019, par Phil M.

  Deux extensions MBlock pour arduino uno pour le capteur MQ135 et mesurer la quantité de CO2 en ppm.
  À lire avant : https://projetsdiy.fr/mq135-mesure-qualite-air-polluant-arduino/ le capteur de particules fines Shinyei Optical Dust sensor PPD42NS, mesurer le nombre de particules par litre. des modifications peuvent être apportées pour avoir un résultats en µg/m3.
  À lire ici : http://www.howmuchsnow.com/arduino/airquality/grovedust/
  Installation :
  dans mblock, gérer des extensions et (…)

• ENTBox lite sur Androïd, à tester...
  27 mars 2018, par Phil M.

  ENTBOx lite est une version allégée bidouillage de l’ENTbox. Elle permet de transformer un téléphone androïd (ou une tablette) en serveur de fichiers ENTbox pour pouvoir échanger des fichiers avec les élèves (récupérer des documents élèves ou en mettre à disposition). La version installe aussi la bibliothèque de livre numérique.
  Vous disposez d’un outil d’échange de fichiers en classe, mais aussi à l’extérieur.
  C’est une application .apk, vous devez donc autoriser l’utilisation des (…)

• Masse volumique et flottabilité
  21 août 2016, par Phil M.

  Cliquer pour lancer https://phet.colorado.edu/sims/density-and-buoyancy/density_fr.html

• Mirage Planétarium, réalité augmentée
  24 septembre 2016, par Phil M.

  Mirage Planétarium permet aux élèves de créer facilement une production augmentée sur l’univers. Un smartphone suffit pour afficher en réalité augmentée une galaxie par exemple sur un marqueur intégré au travail des élèves.
  http://mirage.ticedu.fr/?p=3459