Articles

• Chaînes énergétiques
  16 février 2017, par Phil M.

  Une petite learning apps sur les chaînes énergétiques pour le cycle 4.

• Extensions Mblock pour Arduino Uno
  10 février 2019, par Phil M.

  Deux extensions MBlock pour arduino uno pour le capteur MQ135 et mesurer la quantité de CO2 en ppm.
  À lire avant : https://projetsdiy.fr/mq135-mesure-qualite-air-polluant-arduino/ le capteur de particules fines Shinyei Optical Dust sensor PPD42NS, mesurer le nombre de particules par litre. des modifications peuvent être apportées pour avoir un résultats en µg/m3.
  À lire ici : http://www.howmuchsnow.com/arduino/airquality/grovedust/
  Installation :
  dans mblock, gérer des extensions et (…)

• La lumière visible et invisible
  21 juillet 2017, par Phil M.

  Objectifs :
  explorer les différentes lumières (visibles et "invisibles")
  Principe :
  Differents ateliers permettent d’expérimenter sur les lumières visibles, infra-rouge et ultraviolet. Sur chaque poste, on dispose d’une source, d’un détecteur et de différents matériaux permettant de tester la transmission ou l’absorption de la lumière. Les élèves peuvent se rendre compte de l’existence de lumières "invisibles" à l’oeil mais que l’on peut détecter.
  Ateliers Atelier démo : lumière (…)

• Actions de contact et actions à distance
  15 janvier 2017, par Phil M.

  Une petite "learning apps" pour trier actions de contacts et action à distance :
  http://LearningApps.org/2989516

• Une "app" pour réviser le dnb en physique chimie
  1er juin 2019, par Phil M.

  Cette app ne fonctionne plus.
  Préférez la nouvelle version : Qifi mémo phys ici https://c4h10.net/apps/qifi-memo-phys/
  Voici un petit mémo enrichi d’images, de vidéo pour revoir et réviser les principales notions de physique chimie du cycle 4 et préparer le dnb.
  https://physiquechimiememo.glideapp.io/

• Modélisation des transformations chimiques
  30 avril 2017, par Phil M.

  Trois modélisations réalisée en html5, visualisable sur tablettes et smartphones

• Des molécules en réalité augmentée
  8 avril 2018, par Phil M.

  Utiliser de préférence MolAR Augmented Reality sur ios ou android
  Cet article est obsolète.
  Il est possible de visualiser les molécules en 3D, en réalité augmentée sur un smartphone ou une tablette.
  Quel intérêt par rapport aux modèles en plastiques ? On peut visualiser des molécules complexes sans se soucier du nombres de modèles dans la boite. Des élèves, notamment les collégiens ont tendance à jouer au Lego avec les modèles moléculaires classiques, ils montent, démontent, mais sans (…)

• Réactifs, produits et équations-bilan
  4 septembre 2016, par Phil M.

  – https://phet.colorado.edu/sims/html/reactants-products-and-leftovers/latest/reactants-products-and-leftovers_fr.html
  – https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-chemical-equations_fr.html

• Déposer un devoir sur moodle
  15 janvier 2022, par Phil M.

  Deux tutos vidéos montrant comment déposer une devoir sur moodle à partir du site ou de l’application.

• Poids, masse et intensité de la pesanteur
  15 février 2017, par Phil M.

  Learnings apps sur le poids, masse et intensité de la pesanteur en cycle 4