Articles

• GoLab Graasp
  14 octobre 2016, par Phil M.

  Go-Lab Project - Global Online Science Labs for Inquiry Learning at School
  Un environnement pour créer des espaces numériques de démarches d’investigations.
  Un outil facilite la formulation d’hypothèses.
  Un autre aide à la conception de protocole.
  D’autres outils (aide à la conclusion, cartes mentales, calcul d’erreur)
  Accès élèves et mutualisations en professeurs.
  http://www.golabz.eu/
  http://graasp.eu
  http://ise.ea.gr/
  http://space-awareness.ea.gr/en/programme

• Mirage, réalité augmentée
  24 septembre 2016, par Phil M.

  http://mirage.ticedu.fr/
  Molécules en hologramme : http://mirage.ticedu.fr/?p=3257
  Molécules simples : http://mirage.ticedu.fr/?p=2344
  Planétarium : http://mirage.ticedu.fr/?p=3459

• Gravitation
  26 août 2016, par Phil M.

  Cliquer pour lancer
  – https://phet.colorado.edu/sims/html/gravity-force-lab/latest/gravity-force-lab_fr.html

• ENT Box Lite
  3 mars 2017, par Phil M.
• Actions de contact et actions à distance
  15 janvier 2017, par Phil M.

  Une petite "learning apps" pour trier actions de contacts et action à distance :
  http://LearningApps.org/2989516

• Des posters nasa jpl à imprimer
  8 avril 2022, par Phil M.

  Des posters à imprimer pour une vision du futur !
  https://www.jpl.nasa.gov/galleries/visions-of-the-future

• Mirage Planétarium, réalité augmentée
  24 septembre 2016, par Phil M.

  Mirage Planétarium permet aux élèves de créer facilement une production augmentée sur l’univers. Un smartphone suffit pour afficher en réalité augmentée une galaxie par exemple sur un marqueur intégré au travail des élèves.
  http://mirage.ticedu.fr/?p=3459

• Histoire des idées sur la lumière
  21 juillet 2016, par Phil M.

  Une frise chronologique
  Une frise interactive représentant l’évolution des idées sur la lumière pour le cycle 4 : Cliquer ici pour accéder à la frise

• La poussée d’Archimède
  22 août 2016, par Phil M.

  Cliquer pour lancer
  – https://phet.colorado.edu/sims/density-and-buoyancy/buoyancy_fr.html

• Pollution Sonore
  21 juillet 2016, par Phil M.

  Description :
  Les élèves utilisent un sonomètre (dédié ou application smartphone) pour créer une carte de bruit de l’environnement du collège. Ils font des recherches sur le bruit et l’impact sur la santé Chaque groupe présente son travail au reste de la classe (diaporama, cartes interactive, graphiques).
  + comparer avec un autre collège (france, étranger)
  Objectifs :
  Sensibiliser au risque et à la nuisance sonore Notions de son, bruit, niveau sonore, impact sur la santé Utiliser un (…)