Test d’identification de l’eau

D.I. (Démarche d’investigation)Mettre en œuvre des tests caractéristiques d’espèces chimiques à partir d’une banque fournie.

Gliese1214b... une jumelle de la Terre

Georges Lucas célèbre réalisateur de films de science fiction fait appel à vous pour son prochain scénario. L’histoire de son prochain film se déroule, en l’an 2042, une équipe de spationautes débarquent sur l’exoplanète* Gliese1214b. Ils y découvrent un liquide transparent, incolore et inodore qui pourrait être de l’eau.

Les spationautes doivent identifier ce liquide et vérifier si celui-ci est bien de l’eau. Le réalisateur se souvient de ces cours de sciences, et croit savoir qu’il existe une poudre spéciale qui pourrait aider les spationautes à résoudre leur problème. Il fait donc appel à vous pour lui indiquer le nom de cette poudre spéciale et lui dire comment les spationautes devront procéder.

Vous avez à votre disposition différentes poudres, de l’eau, une coupelle, une pipette Pasteur et une spatule. Ne connaissant pas la dangerosité des différentes poudres, vous devez vous protéger en portant des gants, des lunettes de sécurité et un masque.

* Une exoplanète, ou planète extra-solaire, est une planète orbitant autour d’une étoile autre que le Soleil.

Au 13 octobre 2011, on recense 693 exoplanètes, et 527 systèmes planétaires dont 76 multiples.

Contrat / consignes

S’approprier le problème
Quel problème dois-tu résoudre ?

Analyser la situation
Analyser la situation puis proposer une ou plusieurs expériences pouvant résoudre le problème.

  • Proposer une solution pour résoudre le problème.
  • Justifier votre solution en argumentant.

Toute la classe Mise en commun des idées puis choix de l’expérience.

Réaliser votre expérience

  • Faire la liste du matériel à ta disposition.
  • Réaliser votre expérience.

Validation de la solution

  • Observez attentivement ce qu’il se passe.
  • Désigner un rapporteur chargé de communiquer vos observations à la classe.
  • Valider ou invalider votre expérience.

Communiquer sa démarche

Vous devez rédiger un compte rendu sur le modèle suivant :

  • Titre
  • Objectif(s)
  • Protocole
    • La solution choisie et sa justification
    • Les étapes de l’expérience
    • La liste du matériel
    • Un ou des schémas du ou des expériences
  • Observations
    • Les observations et les résultats des expériences.
    • Un ou des schémas
    • Les explications
  • Conclusion
  • Proposer une conclusion en indiquant la solution que vous avez trouvée et que vous présenterez au réalisateur.
  • Généraliser en faisant une phrase de la forme : Si …...................... alors

Documents joints

Messages

Articles

Une histoire qui ne manque pas d’air

Description générale études de documents historiques relatifs à la composition de l’air composition de l’air Déroulement Conceptions (...)

Ça pétille, ça gaz... ?

L’eau a la capacité de dissoudre certains gaz comme l’oxygène et le gaz carbonique. Une chance, car leur présence dans les milieux aquatiques a (...)

Je bous, tu bous, il bout, nous bouillons, vous bouillez, ils bouillent... oui mais comment ?

Questionnement initial et hypothèses À quelle température l’eau bout ? Savez-vous à quelle température l’eau se met-elle à bouillir ? → (...)

L’eau dans les aliments et les boissons

Test d’identification de l’eau dans quelques aliments et quelques boissons. Objectif : mettre en œuvre un protocole permettant d’identifier (...)

Test d’identification de l’eau

Connaissances :Test de reconnaissance de l’eau par le sulfate de cuivre anhydre. Capacités : Suivre un protocole donné pour mettre en évidence (...)

La planète bleue... vraiment bleue ?

La Terre est appelée la planète bleue car sa surface est recouverte aux trois quarts d’eau, et vue de l’espace cette étendue paraît bleue. Mais (...)